Биология - testserver.pro

Список биологов

Биология — древняя наука, имеющая несколько отраслей. В разные периоды ее изучением и развитием занималось множество изобретателей. Краткий список знаменитых исследователей биологии — в таблице .

Гиппократ	470-360 до н. э.
Клавдий Гален	130-200 н. э.
Авиценна	980-1048 г.
Леонардо да Винчи	1452-1519 г.
Андреас Везалий	1514-1564 г.
Уильям Гарвей	1578-1657 г.
Карл Линней	1707-1778 г.
Чарльз Дарвин	1809-1882 г.
Герхард Мендель	1822-1884 г.
Роберт Кох	1843-1910 г.
Дмитрий Ивановский	1864-1920 г.
Илья Мечников	1845-1916 г.
Луи Пастер	1822-1895 г.
Иван Сеченов	1829-1905 г.
Гуго де Фриз	1848–1935 г.
Томас Морган	1866-1943 г.
Владимир Вернадский	1863-1945 г.
Иван Шмальгаузен	1884-1963 г.

КОНКУРСЫ ПО БИОЛОГИИ

Всероссийский онлайн конкурс по биологии с моментальным подведением итогов

Знание биологии важно для любого человека, так как позволяет понять, что все живые существа в этом мире взаимосвязаны. Изучение этой науки начинается еще в младшем школьном возрасте с ботаники, что позволяет заинтересовать детей и подать им основы знаний в наиболее легком и понятном виде

В более старших классах изучение становится углубленным и разнообразным, дети учатся понимать структуру живых организмов и сопоставлять пути их развития. Это чрезвычайно увлекательно и интересно, поэтому многие школьники хотят изучать этот предмет более глубоко и уделяют ему намного больше времени, чем при обычном обучении в классе.

Такие ученики обладают отличными знаниями по предмету и часто участвуют в различных состязаниях. Это полезно во всех отношениях, так как помогает получить следующие результаты:

Обширные и разнообразные познания в науке, пусть и на школьном уровне.
Желание и стремление еще глубже разобраться в предмете.
Стимуляция дальнейшего развития.
Возможность влияния на выбор профессии после окончания школы.
Отличное понимание физиологии живых существ, в том числе и человека.
Обогащение багажа знаний, расширение горизонтов, общая эрудированность школьника.

Таким образом, любые олимпиады по биологии оказывают исключительно благотворное влияние не только на сегодняшний день школьника, но и сказываются на его перспективном будущем. Участие в них познавательно и интересно, но в школах они проводятся не всегда, да и попадают на них не все желающие. Но это можно легко исправить, если воспользоваться нашим сайтом.

Эти тесты можно применять как для самооценки, так и для проверки уровня обучения школьника. У них много преимуществ, так как проводятся они онлайн. Это сокращает время на само выполнение и на проверку, не требует распечатки тестов и их хранения или утилизации, может проводиться учеником самостоятельно.

Как стать участником

В нашей олимпиаде по биологии онлайн принять участие может любой школьник. Для этого ему на странице, посвященной биологии, нужно выбрать задание, соответствующее его классу обучения в школе. Там всего 10 вопросов, к которым дается по три варианта ответа на каждый. Школьник должен быть уверен в полученных знаниях и хорошем усвоении материала. Если это так, он легко ответит на все 10 поставленных перед ним вопросов и безошибочно выберет правильный ответ.

Для получения результатов тестирования ждать долго не придется. Ответ будет готов сразу же, как окажется пройденным последний вопрос. После этого школьник сможет сам оценить, насколько хорошо он усвоил программу своего класса по предмету.

Получение диплома

При успешной сдаче задания у тестируемого появляется шанс получить документ, являющийся материальным подтверждением его достижений в учебе. В дальнейшем он не просто послужит личной гордости школьника и его семьи, но и может стать шансом продолжить состязания на более высоких уровнях. А это уже улучшить свои возможности успешного поступления в высшее учебное заведение по окончании школы.

Для заказа документа необходимо оплатить 70 рублей и оставить заявку на получение диплома в электронном виде (PDF).

Образец диплома за участие в конкурсе:

Организатор олимпиад — Всероссийское СМИ «Время Знаний»
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 — 63093 от 18.09.2015 г.,
выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Тест

По материалам представленной статьи предлагается пройти тест, целью которого является выявление степени усвоения информации.

Условия тестирования: необходимо выбрать правильный ответ из предложенных. Правильный ответ может быть только один.

1. Автором труда Естественная история является:

а. Плиний Старший.

б. Аристотель.

в. Авиценна.

2. Впервые обнаружил ядро клеток:

а. Сеченов.

б. Шванн.

в. Броун.

3. Автором знаменитой теории условных рефлексов является:

а. Павлов.

б. Вернадский.

в. Мечников.

4. Единственным ученым в мире, получившим две Нобелевские премии по химии, является:

а. Сэнгер.

б. Шмальгаузен.

в. Флемминг.

5. Впервые ввел понятие рефлекса:

а. Гиппократ.

б. Декарт.

в. Авиценна.

6. Впервые описал типы человеческого темперамента:

а. Авиценна.

б. Гален.

в. Аристотель.

7. Понятие гомеостаз впервые ввел:

а. Бернар.

б. Ламарк.

в. Пастер.

8. Автором первого в истории подробного описания анатомии человека является:

а. Декарт.

б. Гален.

в. Авиценна.

9. Впервые описал этапы химических реакций превращения энергии в живых клетках:

а. Кребс.

б. Дарвин.

в. Мендель.

10. Новый тип живых организмов обнаружил:

а. Везе.

б. Мечников.

в. Сеченов.

Правильные ответы:

Номер вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Правильный ответ	а	в	а	а	б	а	а	б	а	а

Хронология открытий

Многие ученые, находясь и работая в разных уголках мира, помогали своим коллегам, трудящимся на том же поприще.

Множество открытий было совершено на базе знаний, сформированной годами и даже веками ранее:

В 1831-м году Роберт Броун при изучении под микроскопом клеток растений, добытых им в Австралии, обратил внимание, что каждая из них имеет круглый непрозрачный элемент. Ученый назвал его ядром клетки

Немецкий естествоиспытатель Теодор Шванн, узнав об открытии своего коллеги, стал искать нечто подобное и в клетках животных: изучению подверглись клетки головастиков. Гипотеза Шванна подтвердилась, ядро было найдено и в клетках животных. На тот период времени это открытие было революционным: оно доказывало связь всего живого на планете. Спустя почти век после обнаружения ядра клетки немецкий ученый Карл Везе совершил следующее потрясшее научный мир открытие. До того момента считалось, что мир животных состоит из двух больших классов: бактерии (простейшие) и эукариоты (все остальные). Отличались они только расположением ДНК — у простейших она располагалась у стенок клетки, у эукариотов — в ядре. Карл Везе, изучая бактерии, выделяющие метан, обнаружил неизвестную на тот момент их особенность: стена клетки была уникальной и выделяла необычные энзимы. Ученый обнаружил, что данная форма жизни отличается от уже известных. Представители данного вида способны выжить даже в самой агрессивной среде, на дне океана или на нескольких километрах в глубине земли. Этот тип был назван археями. Еще примерно 30 лет спустя немецкий зоолог Уолтер Флемминг опубликовал труд, в котором он описывает процесс деления клетки, и хотя ученым было известно и ранее об этом факте относительно живой клетки, первооткрывателем в этом вопросе считается именно Флемминг. В процессе работ над этим вопросом ученый использовал мощнейший микроскоп, с помощью которого ему удалось обнаружить определенные структуры, которые он назвал хромосомами. Картинка деления клетки стала ясна для ученого, и он смог подробно описать деление клетки, назвав данный процесс митозом. Цепочку открытий в области размножения и деления клеток продолжил немецкий биолог Август Вейсман. Биологу принадлежит идея о том, что в определенный момент развивающийся организм дает сигнал клеткам, ответственным за размножение, разделить хромосомы пополам. Данный процесс получил название мейоза.